みんなの体験談

• 支援学校に9割傾いていた私が、支援級を選ぶまで
• 診断がついて、責めなくてよくなった
• 第一志望に受かっていたら学校はやめていたかもしれない
• 大事なのは、本人が自分で動機づけされること
• 息子は宇宙人だと思ったら、子育てが面白くなった
• 「アスペルガーの可能性」と言われても診断書をもらわなかった理由
• 毎日学校から電話がきた1年生、上履きのまま逃げ帰る息子
• 判断を一人で抱えないために — 夫・実家・AIとの付き合い方
• 公立小学校を選んだ理由と、入学後に見えてきた新しい課題
• 生後10か月で指摘された発達の遅れと、グレーゾーンに至るまで
• 中学校進学への不安 ― 内申がつく支援級という選択肢
• 通常級への打診を断って、支援級の最上級生に
• 家での仕事や好きなものから作る、社会とのつながり
• 病院よりスクールカウンセラー。我が家の相談先の見つけ方
• 支援級に入って気づいた「安心できる居場所」の大切さ
• 通級を希望したのに支援級へ。学校ごとに違う制度に戸惑った話
• 夜泣きで壊れそうだった私を救ってくれた専門家の存在
• 元教員の私が毎年お願いしている「個別の教育支援計画」
• 生活リズムを優先して通常級に
• 個別支援から通常級へ、移行で大切にしたこと
• 毎日学校に付き添った4年間で息子に伝えたこと
• 小学校入学時に決めた「中高一貫」という選択
• 通級と支援級のはざまで、中学を見据えて今できる選択
• 1年生から始まった授業ボイコット、ADHD診断までの道のり
• 「認めたくない」気持ちで普通級入学、その後に気づいたこと
• 家庭では見えない「世話好き」な一面
• 児童精神科の予約を2回取り消した話
• 忘れ物が多い我が子、通常学級のままで良かった
• 親のエゴではなく、子どもがしんどくない場所を選んでほしい
• もっと早く気づいていれば──3年生で動き出した母の後悔